人才匱乏已經(jīng)成為制約我市軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。盡管湖北高校每年大約有幾萬名計算機相關專業(yè)的畢業(yè)生,但這些學生因沒有項目經(jīng)驗而讓招聘企業(yè)和自己雙雙陷入尷尬的境地。如何在最短的時間內(nèi),把這些大學生培養(yǎng)成有項目經(jīng)驗和實際動手能力的人才,已成為當務之急。
厚溥近幾年研究軟件行業(yè)教學及企業(yè)崗位需求分析得出,軟件教學最終必須走向產(chǎn)業(yè)化,學生課堂學習內(nèi)容和項目需要與企業(yè)結合。授課老師由具有軟件開發(fā)經(jīng)驗的項目經(jīng)理或技術人員授課,授課模式以“企業(yè)模擬艙”的教學和引導方式進行,讓在校大學生在學習期間學到實用、先進的軟件開發(fā)技術及項目能力,使他們在走出校門時就已經(jīng)成為具備專業(yè)基礎、實用技術和項目實踐經(jīng)驗的實用型軟件人才,可以在軟件企業(yè)獨當一面。
我們把以上過程稱之為“人才孵化器”的培養(yǎng)過程,厚溥正在將軟件教學產(chǎn)業(yè)化的培養(yǎng)過程扎根到實處。